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合肥市兴华苑小学 特色项目兴学育人

新学期,怀揣新梦想,开启新征程。近日,合肥市兴华苑小学举行秋季开学典礼。走进校园,软垒队员们身着软垒服进行脱帽礼迎接入学同学,整个校园以“雅慧文化”为底蕴,处处浸润着校园特色文化。学生们走过“知礼门”,学做“知礼人”。“雅韵、雅健、雅隽、雅言、慧学、慧巧、慧语、慧智”的八大“雅慧”文化扇形牌,引领学生塑造雅健智慧文明的良好风尚。

古香古色的兴德园里,软垒队员列队整齐,在学校“强棒出击,挥享人生”特色软式棒垒球项目展示区,进行软垒器材实操动作展示,或全力挥击,或精准投球。在软垒项目体验区,学生们在校队队员手把手指导下亲身体验,体会拼搏向上、积极进取的体育精神。

该校组织丰富多彩的特色活动,是开展软式棒垒球特色项目教学成果的缩影之一。学校积极引导学生“做文雅人,练智慧能”,培养孩子们积极向上、顽强拼搏、团结合作、互助友爱的棒垒球精神,进一步彰显了学校“育雅慧少年,享幸福人生”的特色办学理念。

在开学典礼现场,校长张良才为全体师生送上新学期寄语,勉励同学们在新学期里,要有读万卷书、行万里路的恒心,在前进的道路上策马扬鞭,在学习的过程中努力耕耘,做自强不息的“雅慧”好少年。随后,学生代表上台发言,号召兴小学子规范自身言行,让文明、礼仪、道德深入内心,不断提升外在与内在的综合素养,练就强健体魄,丰厚儒雅内涵,成为身心健康、文雅有礼、阳光向上、创新智慧的新时代雅慧好少年。

伴随着动感欢快的音乐,软式棒垒球操精彩开场,学生们口号嘹亮、队列整齐、动作规范……兴小学子展现了朝气蓬勃、意气风发的精神风貌。全体师生齐唱校歌,共同开启新学期的新征程。

合肥市兴华苑小学开办于2007年9月,现开设46个教学班,学生2400余人、教师123人。学校以“育雅慧少年,享幸福人生”为办学目标,以经典国学诵读为育人底色,打造丰富多彩的“雅慧”课程,为学生终身发展奠基。

2022年,学校以“雅慧教育”中的“雅健”为切入点,与原有经典诵读“静态”特色紧密相融,注入阳光体育新动能,全面启动软式棒垒球项目,提炼出“强棒出击,挥享人生”发展理念,推行“人人会打棒垒球,班班都有棒球队”的特色普及方法,以此培养学生强健的体魄、儒雅的礼仪,磨炼学生坚强的意志品质,树立团结协作的集体主义意识,引导学生成长为全面发展的新时代人才。

学校制定特色项目实施方案和特色发展三年行动计划,并邀请特色发展项目专家组到校实地指导论证,绘制软式棒垒球知识墙绘,营造校园特色文化氛围。

学校邀请安徽省、合肥市棒垒球协会教练员来校开展棒垒球师资培训,并受邀至合肥市华山路小学学习交流软式棒垒球特色项目实施模式。初步遴选组建棒垒球班队、年级队、校队三级梯队,克服高温酷暑等困难定期开展集训,磨炼团结合作和坚强意志。此外,学校还积极申请加入安徽省棒垒球协会,加强区域内校际交流学习,先后与合肥市建平实验小学、珍珠路小学等校队进行切磋,以赛代练,提升技艺。软式棒垒球队建立刚三个月,首次参加正式比赛即荣获合肥市中小学棒垒球比赛第五名。

兴华苑小学将通过三年的特色项目创建,激发软式棒垒球项目的育人实质,落实立德树人根本任务,努力打造一项“特色品牌”,即“阳光棒垒球,雅健好少年”的校园文化特色;设立两个“特色节日”,即软式棒垒球纪念日和棒垒球体育文化节;建立三层次“特色梯队”,即班队、年级队、校队;形成四种“特色亮点”,即校本课程、特色大课间、文化大讲堂、项目学校协同体。希望通过特色项目的开展,让学生在丰富多彩的棒垒球文化活动中,不断提升自身外在与内在的综合素养,练就强健的体魄,丰厚儒雅的内涵,助力学校实现高质量跨越式发展,不断升华提亮“雅慧教育”特色名片。

新学期,怀揣新梦想,开启新征程。近日,合肥市兴华苑小学举行秋季开学典礼。走进校园,软垒队员们身着软垒服进行脱帽礼迎接入学同学,整个校园以“雅慧文化”为底蕴,处处浸润着校园特色文化。学生们走过“知礼门”,学做“知礼人”。“雅韵、雅健、雅隽、雅言、慧学、慧巧、慧语、慧智”的八大“雅慧”文化扇形牌,引领学生塑造雅健智慧文明的良好风尚。

古香古色的兴德园里,软垒队员列队整齐,在学校“强棒出击,挥享人生”特色软式棒垒球项目展示区,进行软垒器材实操动作展示,或全力挥击,或精准投球。在软垒项目体验区,学生们在校队队员手把手指导下亲身体验,体会拼搏向上、积极进取的体育精神。

该校组织丰富多彩的特色活动,是开展软式棒垒球特色项目教学成果的缩影之一。学校积极引导学生“做文雅人,练智慧能”,培养孩子们积极向上、顽强拼搏、团结合作、互助友爱的棒垒球精神,进一步彰显了学校“育雅慧少年,享幸福人生”的特色办学理念。

在开学典礼现场,校长张良才为全体师生送上新学期寄语,勉励同学们在新学期里,要有读万卷书、行万里路的恒心,在前进的道路上策马扬鞭,在学习的过程中努力耕耘,做自强不息的“雅慧”好少年。随后,学生代表上台发言,号召兴小学子规范自身言行,让文明、礼仪、道德深入内心,不断提升外在与内在的综合素养,练就强健体魄,丰厚儒雅内涵,成为身心健康、文雅有礼、阳光向上、创新智慧的新时代雅慧好少年。

伴随着动感欢快的音乐,软式棒垒球操精彩开场,学生们口号嘹亮、队列整齐、动作规范……兴小学子展现了朝气蓬勃、意气风发的精神风貌。全体师生齐唱校歌,共同开启新学期的新征程。

合肥市兴华苑小学开办于2007年9月,现开设46个教学班,学生2400余人、教师123人。学校以“育雅慧少年,享幸福人生”为办学目标,以经典国学诵读为育人底色,打造丰富多彩的“雅慧”课程,为学生终身发展奠基。

2022年,学校以“雅慧教育”中的“雅健”为切入点,与原有经典诵读“静态”特色紧密相融,注入阳光体育新动能,全面启动软式棒垒球项目,提炼出“强棒出击,挥享人生”发展理念,推行“人人会打棒垒球,班班都有棒球队”的特色普及方法,以此培养学生强健的体魄、儒雅的礼仪,磨炼学生坚强的意志品质,树立团结协作的集体主义意识,引导学生成长为全面发展的新时代人才。

学校制定特色项目实施方案和特色发展三年行动计划,并邀请特色发展项目专家组到校实地指导论证,绘制软式棒垒球知识墙绘,营造校园特色文化氛围。

学校邀请安徽省、合肥市棒垒球协会教练员来校开展棒垒球师资培训,并受邀至合肥市华山路小学学习交流软式棒垒球特色项目实施模式。初步遴选组建棒垒球班队、年级队、校队三级梯队,克服高温酷暑等困难定期开展集训,磨炼团结合作和坚强意志。此外,学校还积极申请加入安徽省棒垒球协会,加强区域内校际交流学习,先后与合肥市建平实验小学、珍珠路小学等校队进行切磋,以赛代练,提升技艺。软式棒垒球队建立刚三个月,首次参加正式比赛即荣获合肥市中小学棒垒球比赛第五名。

兴华苑小学将通过三年的特色项目创建,激发软式棒垒球项目的育人实质,落实立德树人根本任务,努力打造一项“特色品牌”,即“阳光棒垒球,雅健好少年”的校园文化特色;设立两个“特色节日”,即软式棒垒球纪念日和棒垒球体育文化节;建立三层次“特色梯队”,即班队、年级队、校队;形成四种“特色亮点”,即校本课程、特色大课间、文化大讲堂、项目学校协同体。希望通过特色项目的开展,让学生在丰富多彩的棒垒球文化活动中,不断提升自身外在与内在的综合素养,练就强健的体魄,丰厚儒雅的内涵,助力学校实现高质量跨越式发展,不断升华提亮“雅慧教育”特色名片。

新学期,怀揣新梦想,开启新征程。近日,合肥市兴华苑小学举行秋季开学典礼。走进校园,软垒队员们身着软垒服进行脱帽礼迎接入学同学,整个校园以“雅慧文化”为底蕴,处处浸润着校园特色文化。学生们走过“知礼门”,学做“知礼人”。“雅韵、雅健、雅隽、雅言、慧学、慧巧、慧语、慧智”的八大“雅慧”文化扇形牌,引领学生塑造雅健智慧文明的良好风尚。

三方诚信-竞争性磋商-2022-SFCX-044-大嶝中心小学五人足球场(棒垒球场)建设磋商公告

当前位置:首页政采公告地方公告竞争性磋商公告

大嶝中心小学五人足球场(棒垒球场)建设 采购项目的潜在供应商应在厦门市湖里区泗水道625号同安商务大厦1号楼804-1单元/获取采购文件,并于2022年07月26日 15点30分(北京时间)前提交响应文件。

简要技术(服务)要求:人造草皮,簇绒法一字形走针;草高:50mm1mm等。

3.本项目的特定资格要求:1、供应商应当具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条第一款规定的基本条件,并提供下列证明材料:(1)法人或者其他组织的营业执照等证明文件,自然人的身份证明;(2)财务状况报告,依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料;(3)具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料(可以提供证书、承诺书等);(4)参加采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明(或者在参加采购活动前3年内因违法经营被禁止在一定期限内参加政府采购活动,期限已届满);2、信用记录要求:①信用记录查询的截止时点:本项目首次响应文件递交截止时间当日;②信用记录查询渠道:“信用中国”网站()、中国政府采购网()、“信用厦门”网站(;③信用记录的查询及证据留存的具体方式:由磋商小组通过上述信用信息查询渠道查询供应商的信用记录,并将查询结果打印后随采购文件一并存档;④信用信息的使用:磋商小组将对供应商信用记录进行甄别,对存在参加本项目采购活动(提交首次响应文件截止时间)前三年内被列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他重大违法记录,且相关信用惩戒期限未满的、及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件)的供应商,将认定其资格审查不合格;⑤因查询渠道网站原因导致查无供应商信息的,不认定供应商资格审查不合格;评审结束后,通过其他渠道发现供应商存在不良信用记录的,不认定为资格审查错误,将依照有关规定进行调查处理。⑥本项目不要求供应商在其首次响应文件中提供信用记录查询结果(但供应商应在参加采购活动前查询并了解自身的信用记录情况)。若供应商自行提供查询结果的,仍以磋商小组查询结果为准。3、本项目不接受联合体磋商。具体内容详见磋商文件。

方式:电子邮件或邮寄购买(邮费到付),节假日除外。(2)采用邮寄购买采购文件的,供应商应将已填写相关内容的《供应商报名表》(详见公告附件)发至报名邮箱,并致电确认是否报名成功,办理报名手续且取得纸质版采购文件视为报名成功,电子版采购文件仅供参考;《标书获取联系表》格式可在本公告的附件中下载。 (3)若为第二次及以后的采购,前次已报名的供应商仍应重新办理报名手续。 (4)未购买采购文件的供应商,不得参加本项目的采购活动,采购文件售后不退, 参加采购活动的资格不能转让。 (5)新冠肺炎疫情防控期间,请供应商严格遵守当地疫情防控的有关规定,建议供应商采用非现场方式购买采购文件(招标文件、谈判文件、磋商文件、询价通知书),代理机构项目负责人会及时将采购文件的电子版发送到供应商的指定邮箱